INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 31789 "MIGUEL GRAU" LA OROYA - Mensaje del Director
 

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MENSAJE DEL DIRECTOR DE LA I.E. “MIGUEL GRAU”

 

A NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS "MIGUELINOS".

A NUESTROS EX - ALUMNOS Y EX - ALUMNAS.

A TODA LA COMUNIDAD  EDUCATIVA INSTITUCIONAL, PROVINCIAL, REGIONAL Y NACIONAL.

 


EXPRESO MI SALUDO A CADA UNO DE USTEDES, DE MANERA ESPECIAL A LOS ESTUDIANTES “MIGUELINOS”, LOS SALUDO CON ESTAS PEQUEÑAS INVOCACIONES REFERIDAS A LA ACTITUD DE CRISTÓBAL COLÓN; ÉL,  EL
AÑO DE 1492, PERSEVERÓ, NUNCA, NUNCA SE DIO POR VENCIDO  Y LUEGO TRIUNFÓ, ESTO NOS ENSEÑA, A QUE NO DEBEMOS RENDIRNOS ANTES DE
LLEGAR A LA META, REITERÁNDOLES QUE NUNCA ES  TARDE PARA TRIUNFAR  Y NUNCA ES DEMASIADO PRONTO PARA EMPEZAR; USTEDES, QUE SON EL PRESENTE DEL PERÚ, TIENEN QUE SER ESTUDIANTES QUE JAMÁS SE RINDEN A MITAD DEL CAMINO, PORQUE LOS QUE TRIUNFAN O TRIUNFARON SON PERSONAS QUE HAN SUFRIDO TAMBIÉN. NOSOTROS QUEREMOS ESTUDIANTES QUE SE DEDIQUEN A LOGRAR SUS IDEALES, DISPUESTOS A NO FLAQUEAR POR EL TEMOR DE FRACASAR, SEAN RESPONSABLES AL UTILIZAR LOS MEJORES ADELANTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS, SEAN PERSONAS QUE NO CREEN QUE EL ÉXITO ES CUESTIÓN DE SUERTE, TRAMPA O AZAR, SEAN SERES QUE NO CREEN QUE LOS ÉXITOS SON IMPOSIBLES DE LOGRAR, SEAN EDUCANDOS SENCILLOS Y HUMILDES, QUE SEPEN QUE ES PASAR HAMBRE Y NECESIDAD Y QUE COMPRENDAN QUE LA VIDA ACTUAL NO ES FÁCIL Y SOBRE TODO ACTÚEN HOY MÁS QUE NUNCA,  COMO SERES HUMANOS CON ALTA SENSIBIBILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL PORQUE NUESTRA “MADRE TIERRA” ASÍ ESTÁ IMPLORANDO.

PARA TRIUNFAR, SÓLO TENEMOS QUE PRACTICAR UN SENCILLA FÓRMULA SOCIAL: DIRIGIR NUESTROS PENSAMIENTOS HACIA UNA META QUE SE DESEA LOGRAR, DESARROLLAR NUESTRA VOLUNTAD, QUE ES EN SI, EL DESEO SINCERO DE HACER LO  QUE SE QUIERE CONSEGUIR; ADQUIRIR LUEGO, UNA GRANDE CONFIANZA EN LA AYUDA DE DIOS Y EN UNO MISMO Y FINALMENTE, DEDICARSE CON UNA PERSEVERANCIA Y TENACIDAD PARA LOGRAR LO QUE SE BUSCA CONSEGUIR.

 

A MIS COLEGAS TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN, CON QUIENES TRABAJÉ Y COMPARTÍ EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y SINDICALES EN EL SISTEMA FISCALIZADO DE CENTROMIN PERU (POR MÁS DE 20 AÑOS EN DICHO LABORATORIO PEDAGÓGICO DE LA REGIÓN CENTRAL). Y A LOS QUE CON QUIENES ACTUALMENTE LABORO. Y EN SUMA, A TODO EL MAGISTERIO NACIONAL  LOS SALUDO Y LES  EXPRESO MI APRECIO Y ALTA CONSIDERACIÓN POR SU INDESMAYABLE Y RESPONSABLE TRABAJO, POR SU CONVICCIÓN,  IDENTIFICACIÓN Y PERSEVERANCIA CON EDUCACIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD. ESPECIALMENTE CON LOS QUE TENGO EL HONOR DE LABORAR EN LA I.E. “MIGUEL GRAU”(EX – ESCUELA FISCALIZADA DE CMP),  A ELLOS LOS SALUDO, POR SU TOLERANCIA Y GENEROSIDAD CON MI PERSONA, Y POR  COMPRENDER Y ASUMIR RETOS Y SER CONSCIENTES QUE LA EDUCACIÓN ES EL ÚNICO CAMINO DEL DESARROLLO SOCIAL  Y EL SOSTENIMIENTO CULTURAL EN ESTE ACELERADO AVANCE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, AL MAGISTERIO EN GENERAL, POR COMPRENDER Y TOLERAR LAS INGRATITUDES Y OPORTUNISMOS DE LA SOCIEDAD, PORQUE  TODA LAS PERSONAS QUIEREN EL MEJOR DOCENTE PARA SUS HIJOS E HIJAS, PERO,  MUY POCAS PERSONAS QUIEREN QUE SUS HIJOS E HIJAS SEAN DOCENTES. ESO ES LA CRUDA REALIDAD EN NUESTRO PAÍS Y MUY POSIBLE EN GRAN PARTE DEL MUNDO.

A NUESTROS PADRES DE FAMILIA DE AYER, DE HOY Y DE SIEMPRE, MI GRATITUD Y AGRADECIMIENTO POR SU APOYO INCONDICIONAL. POR SU IDENTIFICACIÓN CON LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS, POR SU CONTRIBUCIÓN CON LA EDUCACIÓN REGIONAL; A LOS PADRES DE FAMILIA DEL PERÚ, POR RENOVAR SUS IDEALES, SENTIMIENTOS Y ACCIONES, EN EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL E INTELECTUAL DE SUS HIJOS E HIJAS, POR SER CONCIENTES DE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN SU PRESENCIA CONJUNTAMENTE CON LA MADRE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA DE VUESTROS HIJOS E HIJAS, POR CONOCER TAMBIÉN, QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS HASTA LOS CINCO AÑOS SON COMO UNA CINTA MAGNETOFÓNICA QUE GRABAN TODO LO BUENO, LO MALO Y LO FEO DE LA VIDA, DONDE LUEGO, ESA GRABACIÓN SERÁ IMPOSIBLE DE BORRAR A LO LARGO DE SU VIDA.

 

FINALMENTE, MANIFIESTO MI AGRADECIMIENTO A LAS EMPRESAS DOE RUN PERU S.R.L, MINERA VOLCAN S.A.A., MINERA YAULIYACU QUENUALES), ELECTROANDES Y OTROS (OTRORA CENTROMIN PERU), COMPAÑIA MINERA AUSTRIA DUVAZ S.A.C., MINERA CHINALCO DEL PERÚ S.A., MINERA ARGENTUM, A LAS INSTITUCIONES MUNICIPALES, COOPERATIVAS, COMERCIALES, A OTRAS EMPRESAS PRIVADAS,  POR SUS DIVERSOS APOYOS  Y ACOMPAÑARNOS EN LOS IDEALES DEL LOGRO DE LA EXCELENCIA EDUCATIVA, Y ALENTARNOS PARA HACER REALIDAD NUESTRAS ELEVADAS METAS EDUCACIONALES. PORQUE EL COMPROMISO DE TODOS NOSOTROS Y DE VOSOTROS SON CON LOS NIÑOS DEL PERÚ.  POR FAVOR, CONFÍAN EN NOSOTROS LES ASEGURO QUE NO LO DEFRAUDAREMOS.


INVOCO A LAS AUTORIDADES DEL GOBIERNO, LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL PARA SEGUIR APOSTANDO POR LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS.
 

¡ADELANTE CIUDAD DE LA OROYA, POR LA EXCELENCIA ACADÉMICA!

¡VIVA LA CAPITAL METALÚRGICA DEL PERÚ Y SUDAMÉRICA!
!EXIGIMOS EL PRONTO REINICIO DE OPERACIONES DEL COMPLEJO METALÚRGICO DE LA OROYA!
 ALUMNOS (AS) EX - ALUMNOS (AS), JAMÁS OLVIDAR EL LEMA DE NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: "MIGUELINO, ES SER UN ESTUDIANTE INCANSABLE QUE REVOLUCIONA LA EDUCACIÓN" 

!FELIZ XXXV ANIVERSARIO NUESTRA HERMOSA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "MIGUEL GRAU" ALMA MATER Y GESTOR DE GRANDES PROYECTOS E INICIATIVAS EDUCATIVAS EN LA OROYA Y REGIÓN CENTRAL DEL PERÚ!

 


I.E. N° 31789 – “MIGUEL GRAU”

Prof. Francisco Secinio SOLÍS ORTEGA

DIRECTOR

 

 EXPRESO MIS ATENTOS SALUDOS A LA DIRECTIVA DE APAFA PERIODO 2011 - 2012, ESPECIALMENTE AL PRESIDENTE SEÑOR MANUEL ALBINO HUERTA COTERA, A SUS REPRESENTANTES ANTE EL CONEI  DOCTOR PAÚL ALBERTO OSCANOA LAGOSA Y  AL COMITÉ DE EVALUACIÓN A CARGO DE LA SEÑORA DORIS SALAZAR ROJAS.


 

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "MIGUEL GRAU" AGRADECE A TODO LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA QUE, HAN CONFÍADO Y CONFÍAN EN NUESTRA "ALMA MATER", NUESTROS SERVICIOS EDUCATIVOS SON DE CALIDAD GARANTIZADA Y COMPROBADA. JUNTOS VAMOS DESTACAR PARA BIEN DE NUESTROS ESTUDIANTES. 


 SEÑORES PADRES DE FAMILIA MEDITEMOS TODOS,  POR FAVOR:

                                                   

Familia: Diez mandamientos para ser buenos padres

1. Demuéstrale lo mucho que le quieres.
Todos los padres quieren a sus hijos pero ¿se lo demuestran cada día?, ¿les dicen que ellos son lo más importante que tienen, lo mejor que les ha pasado en la vida? No es suficiente con atender cada una de sus necesidades: acudir a consolarle siempre que llore, preocuparse por su sueño, por su alimentación; los cariños y los mimos también son imprescindibles. Está demostrado; los padres que no escatiman besos y caricias tienen hijos más felices que se muestran cariñosos con los demás y son más pacientes con sus compañeros de juegos. Hacerles ver que nuestro amor es incondicional y que no está supeditado a las circunstancias, sus acciones o su manera de comportarse será vital también para el futuro. Sólo quien recibe amor es capaz de transmitirlo. No se van a malcriar porque reciban muchos mimos. Eso no implica que dejen de respetarse las normas de convivencia.
2. Mantén un buen clima familiar. Para los niños, sus padres son el punto de referencia que les proporciona seguridad y confianza. Aunque sean pequeños, perciben enseguida un ambiente tenso o violento. Es mejor evitar discusiones en su presencia, pero cuando sean inevitables, hay que explicarles, en la medida que puedan comprenderlo, qué es lo que sucede. Si nos callamos, podrían pensar que ellos tienen la culpa. Si presencian frecuentes disputas entre sus padres, pueden asumir que la violencia es una fórmula válida para resolver las discrepancias.
3. Educa en la confianza y el diálogo. Para que se sientan queridos y respetados, es imprescindible fomentar el diálogo. Una explicación adecuada a su edad, con actitud abierta y conciliadora, puede hacer milagros. Y, por supuesto, ¡nada de amenazas! Tampoco debemos prometerles nada que luego no podamos cumplir; se sentirían engañados y su confianza en nosotros se vería seriamente dañada. Si, por ejemplo, nos ha surgido un problema y no podemos ir con ellos al cine, tal como les habíamos prometido, tendremos que aplazarlo, pero nunca anular esa promesa.
4. Debes predicar con el ejemplo. Existen muchos modos de decirles a nuestros hijos lo que deben o no deben hacer, pero, sin duda, ninguno tan eficaz como poner en práctica aquello que se predica. Es un proceso a largo plazo, porque los niños necesitan tiempo para comprender y asimilar cada actuación nuestra, pero dará excelentes resultados. No olvidemos que ellos nos observan constantemente y "toman nota". No está de más que, de vez en cuando, reflexionemos sobre nuestras reacciones y el modo de encarar los problemas. Los niños imitan los comportamientos de sus mayores, tanto los positivos como los negativos, por eso, delante de ellos, hay que poner especial cuidado en lo que se dice y cómo se dice.
5. Comparte con ellos el máximo de tiempo. Hablar con ellos, contestar sus preguntas, enseñarles cosas nuevas, contarles cuentos, compartir sus juegos... es una excelente manera de acercarse a nuestros hijos y ayudarles a desarrollar sus capacidades. Cuanto más pequeño sea el crío, más fácil resulta establecer con él unas relaciones de amistad y confianza que sienten las bases de un futuro entendimiento óptimo. Por eso, tenemos que reservarles un huequecito diario, exclusivamente dedicado a ellos; sin duda, será tan gratificante para nuestros hijos como para nosotros. A ellos les da seguridad saber que siempre pueden contar con nosotros. Si a diario queda poco tiempo disponible, habrá que aprovechar al máximo los fines de semana.
6. Acepta a tu hijo tal y como es. Cada crío posee una personalidad propia que hay que aprender a respetar. A veces los padres se sienten defraudados porque su hijo no parece mostrar esas cualidades que ellos ansiaban ver reflejadas en él; entonces se ponen nerviosos y experimentan una cierta sensación de rechazo, que llega a ser muy frustrante para todos. Pero el niño debe ser aceptado y querido tal y como es, sin tratar de cambiar sus aptitudes. No hay que crear demasiadas expectativas con respecto a los hijos ni hacer planes de futuro. Nuestros deseos no tienen por qué coincidir con sus preferencias.
7. Enséñale a valorar y respetar lo que le rodea. Un niño es lo suficientemente inteligente como para asimilar a la perfección los hábitos que le enseñan sus padres. No es preciso mantener un ambiente de disciplina exagerada, sino una buena dosis de constancia y naturalidad. Si se le enseña a respetar las pequeñas cosas -ese jarrón de porcelana que podría romper y hacerse daño con él, por ejemplo-, irá aprendiendo a respetar su entorno y a las personas que le rodean. Muchos niños tienen tantos juguetes que acaban por no valorar ninguno. A menudo son los propios padres quienes, como respuesta a las carencias que ellos tuvieron, fomentan esa cultura de la abundancia. Lo ideal sería que poseyeran sólo aquellos juguetes con los que sean capaces de jugar y mantener cierto interés. Guardar algunos juguetes para más adelante puede ser una buena medida para que no se vea desbordado y aprenda a valorarlos.
8. Los castigos no le sirven para nada. Los niños suelen recordar muy bien los castigos, pero olvidan qué hicieron para "merecerlos". Aunque estas pequeñas penalizaciones estén adecuadas a su edad, si se convierten en técnica educativa habitual, nuestros hijos pueden volverse increíblemente imaginativos. Disfrazarán sus actos negativos y tratarán de ocultarlos. Podemos ofrecerles una conducta aceptable con otras alternativas.
9. Prohíbele menos, elógiale más. Para un crío es tremendamente estimulante saber que sus padres son conscientes de sus progresos y que además se sienten orgullosos de él. No hay que escatimar piropos cuando el caso lo requiera, sino decirle que lo está haciendo muy bien y que siga por ese camino. Reconocer y alabar es mucho mejor que lo que se suele hacer habitualmente: intervenir sólo para regañar. Siempre mencionamos sus pequeñas trastadas de cada día. ¿Por qué no hacemos lo contrario? Si, con un gesto cariñoso o un ratito de atención resaltamos todo lo positivo que nuestros hijos hayan realizado, obtendremos mejores resultados.
10. No pierdas nunca la paciencia. Difícil, pero no imposible, Por más que parezcan estar desafiándote con sus gestos, sus palabras o sus negativas, nuestro objetivo prioritario ha de ser no perder jamás los estribos. En esos momentos, el daño que podemos hacerles es muy grande. Decirles: "No te aguanto"; "Qué tonto eres"; "Por qué no habrás salido como tu hermano" merman terriblemente su autoestima. Al igual que sucede con los adultos, los niños están muy interesados en conocer su nivel de competencia personal, y una descalificación que provenga de los mayores echa por tierra su autoconfianza. Contar hasta diez, salir de la habitación..., cualquier técnica es válida antes de reaccionar con agresividad ante una de sus trastadas. En caso de que se nos escape un insulto o una frase descalificadora, debemos pedirles perdón de inmediato. Reconocer nuestros errores también es positivo para ellos.
Tomado de la revista BABY

 

 

HIMNO DEL SUTEP


POR LA COSTA SIERRA Y SELVA
LOS MAESTROS FIERMES VAN;
LOS MEJORES LUCHADORES
DEL CAMPO Y LA CIUDAD.
NI EL HAMBRE NI LA FATiGA
NOS HARÁN DESFALLECER;
SEGUIREMOS ADELANTE
SIN JAMÁS RETROCEDER.

LA BANDERA DE COMBATE
MUCHAS GLORIAS NOS DARÁN;
DE VALIENTES SUTEPISTAS
QUE EN LA LUCHA TRIUNFARÁN.
ADELANTE SUTEPISTAS
CON VALOR Y DIGINIDAD,
LA VERDAD Y LA JUSTICIA
SON LAS ARMAS A ESCRIMIR.

LOS HERMANOS QUE CAYERON
EN LA LUCHA SINDICAL
CON SU SANGRE ESCRIBIERON
CONSECUENCIA Y LEALTAD.
LOS COBARDES QUE TRAICIONAN
NUESTRA CAUSA SINDICAL;
AL FINAL DE LA CONTIENDA
SU VERGÜENZA RUMIARÁN.
SUTEP, SUTEP, SUTEP ...
 

(Copia del presente Himno recogido en la Huelga Nacional Indefinida 2012 cuando los profesores en el puente Marcavalle de La Oroya juntos con sus banderolas en mano cantaban en el mes de setiembre del 2012, en nuestra medida de lucha).

 

                     

 

DESPEDIDA DEL PROFESOR FRANCISCO SECINIO SOLÍS ORTEGA, DE LA DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "MIGUEL GRAU" Y DE LA CIUDAD DE LA OROYA - YAULI -JUNÍN

(Hasta siempre y para siempre)


MUCHÍSIMAS GRACIAS FAMILIA MIGUELINA Y FAMILIA DE LA OROYA


Ha llegado el momento de despedirme colegas docentes, entrañables administrativos, tolerantes y gratos padres de familia y por supuesto extraordinarios alumnos (as).


 
De todo los dones que tengo, analizando las fortalezas y debilidades que todo ser humano tiene, primero, doy gracias a Dios, luego a mis padres Santiago y Elena (Q.E.P.D.) y por ende también a mis "padres espirituales"  seres humanos que me apoyaron en mi niñez, infancia y parte de mi juventud, me refiero a mi tío Pablo y mi tía Clemencia Ortega Peralta (Q.E.P.D.) por ser gestores  de mi educación integral en su humilde hogar por cierto, pero, lleno de valores, donde me formaron para ser una persona útil a la sociedad.
 
Gracias a mi país, el Perú, porque me permitió mi realización en el magisterio nacional, gracias a la educación del gran sistema fiscalizado de Centromin Peru, que me dio la oportunidad de ser un docente comprometido con los hijos de los trabajadores de las minas (inmensos socavones donde se saca el mineral) y del centro metalúrgico más grande se sudamérica, gracias porque ese gran sistema educativo me dio la oportunidad de ser ganador de concurso público para ocupar el cargo de Director de la I.E. "Amauta" de Cobriza, luego de la I.E. "Miguel Grau" de La Oroya, en el primero por más de 10 años y en el segundo por más de 15 años, gracias porque me permitieron vivencializar la transferencia del sistema fiscalizado de Centromin Peru al sector estatal de la I.E. "Miguel Grau".

En mi Región Junín, hoy dejo la UGEL de Yauli La Oroya porque me voy reasignado a mi petición a la UGEL de Huancayo, a continuar sembrando mis sabias experiencias magisteriales en favor de los profesores y los estudiantes.
 
 
Antes de partir, muchas gracias colega Subdirector Jorge Astucuri Fernández porque llegaste por mi persuación y a mi pedido a la I.E. "Miguel Grau" para trabajar junto a mi persona con mucha lealtad y mucho valores en bien de la educación; hoy te quedas en mi cargo y me siento alegre, porque cumplí mi compromiso y promesa con tu Digna Persona. Muchas gracias colegas docentes por tolerarme, por entenderme, por comprenderme en mis únicos ideales que buscaba que era el de brindar una educación de calidad a los niños y niñas, muchas gracias por imitar mis fortalezas y valores humanos, gracias porque supieron mostrarme ustedes el camino para consolidar mi plena realización. Muchas gracias administrativos por compartir conmigo más de sus ocho horas de trabajo en bien del servicio administrativo público en la Escuela "Miguel Grau", muchas gracias por su lealtad, comprensión y colaboración. Muchas gracias padres de familia, amigos de la educación provincial, por su incondicional colaboración, realizado tantas veces en el anonimato, logrando desde luego la cristalización de vuestras iniciativas y del mío propio, ustedes supieron apoyarme en las buenas y las malas en mi encomiable gestión. Muchas gracias alumnos y  alumnas razón de la existencia de la I.E. porque me han permitido trabajar en la apasionante aventura de la vida magisterial, gracias porque me han dado fuerzas a pesar de los vientos en contra, muchas gracias por haber disfrutado conmigo y conjuntamente con tus profesores (as) cuando llegábamos a la cima del éxito en nuestras presentaciones a nivel provincial y regional; gracias por tu fidelidad sublime, por tu alta lealtad, por  tu espontaneidad, gracias por garantizar y corroborar con mis expresiones que siempre dije y lo ratifico: "el magisterio es la mejor profesión del mundo, y la más delicada por cierto, pero siempre olvidado y marginado".


Muchas gracias alumnos y alumnas porque fiel a la escala de valores de la I.E. "Miguel Grau"  (1. Alumnos. 2, La Institución y 3. Asuntos personales), como lo fue en la I.E. "Amauta" de Cobriza (Centromin Peru), ustedes me enseñaron a PERDONAR Y A OLVIDAR a quienes me han ofendido, a quienes no quisieron entenderme, a los que ambicionaron mi puesto, gracias por permitir para que en mi corazón nazca una luz de alegría que me permita seguir luchando para dejar sueños realizables en ustedes; que ahora los cumpliré en mis alumnos y alumnas que serán en la ciudad de Huancayo.
 
Finalmente, a ti Dios te pido, ya que eres el privilegiado que conoces mis secretos, para que derrames tus bendiciones en toda la familia Miguelina, a toda la familia de DOE RUN PERU en liquidación, en toda mi familia circundante. Te pido Dios, que me des un poco de tu tiempo para que me acompañes en mi vejez, capaz lleno de ingratitudes, porque así es la vida. Te pido que me ayudes a comprender y apoyar a mis dos adorados hijos Ludwig y Frank, a mi extraordinaria hija Glys, a mi gran esposa Gloria, a mi respetable nuera Mary, a mi hermoso nieto Juanfrancisco, en sí a toda mi familia. Te ruego a ti Dios, que me ayudes hacer entender a mis ex - alumnos y ex - alumnas, a mis futuros alumnos y alumnas, docentes y padres de familia porque tenemos que estudiar y trabajar a diario, porque tu Dios puedes perdonar pero el tiempo no nos perdona, eso es la realidad de la vida.

Hasta luego linda gente. Los hechos quedan, los hombres pasan. Sólo, la historia me absolverá. La nostalgia y la tristeza me embarga porque los niños y niñas "Miguelinos" fueron los grandes seres humanos que me impulsaron y estimularon mi dedicación al trabajo. 
OS AUGURO MUCHOS ÉXITOS AL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO A SEGUIR TRABAJANDO  POR EL PRESTIGIO INCUESTIONABLE DE LA I.E. "MIGUEL GRAU".


La Oroya, febrero del 2013

Francisco Secinio Solís Ortega
EX - DIRECTOR DE LA I.E. "MIGUEL GRAU"    


 


 

 

FRANCISCO SECINIO SOLÍS ORTEGA (DIRECTOR DE LA I.E. "MIGUEL GRAU" DE LA OROYA DESDE EL 01 DE ENERO DEL AÑO 1987 HASTA DE 28 DE FEBERO DEL AÑO 2013)














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